Questão 45

O SUS tem assumido papel ativo na reorientação das estratégias e modos de cuidar, tratar e acompanhar a saúde individual e coletiva. Isto tem repercutido, consequentemente, no processo de formação de recursos humanos para o sistema de saúde já que a atualização técnico-científica passa a ser apenas um dos aspectos da qualificação buscada. Muitas iniciativas foram colocadas em prática para reorientação do modelo de formação de recursos humanos para o SUS, mas, devido à sua desarticulação, tiveram capacidade limitada de produzir grandes mudanças. Surge, assim, o conceito de quadrilátero da formação para a saúde que busca estabelecer diretrizes para este processo de formação, fundadas nos seguintes componentes:

A ) Ensino, pesquisa, extensão e controle social.

B ) Acesso, integralidade, longitudinalidade e coordenação do cuidado.

C ) Universalidade, integralidade, equidade e controle social.

D ) Ensino, gestão, atenção e controle social.

E ) Regionalização, hierarquização, descentralização e controle social.

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